Indications pour la Session 2000
| Rapport de la Session 1999 |
Le rapport du Jury relatif à l'Agrégation de Mathématiques, Concours Externe, Session 1999 est publié par le Centre National de Documentation Pédagogique. Référence ISSN 0984-631x.
| Indications pour la session de 2000 |
Le rapport en référence comporte des indications dont nous ne reproduisons ici que les éléments les plus significatifs pour la préparation des candidats.
En ce qui concerne les épreuves d'algèbre et d'analyse, le plan de la leçon devra être présenté aux membres du jury, éventuellement sous forme d'un document photocopié, et devra être défendu. Ce qui signifie en particulier que le candidat devra justifier ses choix, et montrer la pertinence de la progression et des articulations.Pour l'épreuve de Modélisation, ainsi qu'il était prévu, une illustration machine est désormais obligatoire, ce qui signifie qu'elle sera prise en compte dans l'évaluation.
| Commentaires |
Le document photocopié cité est un document original, rédigé pendant le temps de préparation, et traitant le sujet tiré au sort par le candidat. En aucun cas il ne s'agit de la photocopie d'un ouvrage tiré de la bibliographie disponible pendant la préparation.
Le plan aura une longueur maximale de 3 pages manuscrites au format A4.
Si un tel document est fourni, il sera photocopié autant que de besoin pour
l'usage des membres du jury pendant l'interrogation.
Le recours à cette procédure à pour but d'éviter: le
temps de recopie du plan in extenso au tableau, le maintien des éléments
essentiels du plan sur le tableau pendant l'exposé en attente de l'interrogation
par le jury. Le candidat maîtrise donc
l'utilisation du tableau
pendant l'exposé du plan et peut choisir d'y inscrire les
éléments utiles à la compréhension et à sa
démarche pédagogique.
Le candidat dispose d'environ 15 minutes pour présenter et justifier son plan.
Le temps
de l'exposé du plan sera limité pour faire place à ces
questions.
La qualité recherchée par le jury est
l'aptitude à utiliser
l'ordinateur en support de la démarche scientifique et pédagogique, en
particulier d'application et de modélisation.
Il ne s'agit pas d'une épreuve de virtuosité informatique, ni
d'une évaluation de la connaissance complète des logiciels au
programme.
On s'attend par contre à que le candidat puisse justifier la programmation
et la démarche mathématique sous-jacente à son illustration
informatique.
(Epreuves orales de Modélisation)
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